Programa de Educación Pediátrica Prehospitalaria PPEP (NAEMT)

La cuarta edición del Programa de Educación Pediátrica Prehospitalaria (PEPP) es un recurso con base en evidencia con contenido médico esencial para la evaluación y el manejo de bebés y niños en este campo. En este innovador programa de renombre, se emparejó a médicos con proveedores de servicios médicos de emergencia (EMS) para garantizar que el contenido reflejara las prácticas recomendadas y las realidades actuales del campo. El PEPP fue desarrollado por la Asociación Americana de Pediatría (AAP) y está diseñado para brindarles a los profesionales de atención prehospitalaria el conocimiento, las habilidades y la seguridad que necesitan para evaluar y manejar a los pacientes pediátricos con eficacia. El PEPP combina contenido de alto nivel con características interesantes y un curso interactivo para preparar a los profesionales prehospitalarios para brindar atención a los pacientes pediátricos.

LA CUARTA EDICIÓN INCLUYE LO SIGUIENTE:
– Un nuevo capítulo sobre emergencias conductuales
– Un equipo de autores de EMS de máxima categoría que trabajan junto con revisores médicos de la AAP para garantizar contenido médico de excelencia enfocado en el modo de aplicación en la «calle»
– Nuevos procedimientos sobre aplicación de torniquetes y administración de medicamentos por vía intranasal

LAS CARACTERÍSTICAS INCLUYEN LO SIGUIENTE:
– El Triángulo de evaluación pediátrica representa la esencia del método de evaluación de pacientes de PEPP, el cual incluye la evaluación del aspecto, el esfuerzo para respirar y la circulación a la piel.
– El Organigrama de evaluación de pacientes ofrece a los estudiantes una referencia fácil de comprender del proceso de evaluación de pacientes pediátricos.
– Los casos de estudio les ofrecen a los estudiantes una oportunidad de aplicar los conocimientos más importantes presentados en el capítulo y fortalecer sus habilidades de razonamiento crítico.
– Los procedimientos ofrecen explicaciones paso a paso y resúmenes visuales de las habilidades de atención pediátrica fundamentales de soporte vital básico (BLS) y soporte vital avanzado (ALS).